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Alternance dans l’enseignement supérieur : état des lieux

Publication : mars 2013

Financer ses études, découvrir les métiers sur le terrain, s’habituer au monde du travail, acquérir l’expérience tant recherchée par les employeurs … Les motivations pour étudier en alternance sont nombreuses. Une condition pour réussir : être motivé ! Car il faut tenir le rythme : travailler en entreprise et en CFA (centre de formation d’apprentis), sans perdre de vue les examens, exige organisation et régularité. Le point sur l’alternance dans l’enseignement supérieur, en hausse ces dernières années.

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Un ingénieur en automatismes teste des branchements

© Alain Potignon/Onisep

L'alternance est proposée dans de nombreuses écoles d'ingénieur. Ici un ingénieur spécialisé dans les automatismes industriels.

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A consulter

La formation en apprentissage permet de poursuivre des études tout en étant salarié. Elle fonctionne sur la complémentarité entre l'enseignement théorique de l'école et l'application concrète en entreprise.

Avantages et inconvénients

Arriver sur le marché du travail avec une première expérience professionnelle, voilà de quoi séduire les entreprises, souvent réticentes à recruter des débutants ! Autres avantages non négligeables : des frais d’inscription gratuits et même un salaire pendant toute la durée des études…

Le revers de la médaille : un emploi du temps chargé et des vacances raccourcies. Il n’est d’ailleurs pas toujours facile pour l’apprenti de gérer son temps entre travail et études. Et souvent, les résultats scolaires s’en ressentent. D’où la nécessité de s’engager en connaissance de cause. Le choix de l’entreprise est primordial : la qualité de la formation en dépend.

>> En savoir plus sur le statut, les droits et les devoirs d’un étudiant en alternance.

Diplômes et spécialités

En 2010-2011, 111 405 jeunes ont préparé un diplôme d’enseignement supérieur par apprentissage, soit une hausse de 8% par rapport à l’année précédente.

Les filières qui offrent le plus de possibilités sont le commerce, la vente, la comptabilité et la gestion, ainsi que les fonctions de production dans l’industrie.

Plus de la moitié des apprentis a préparé un bac + 2 (56%) ; presque 50 000 en BTS, ils sont beaucoup moins nombreux à adopter cette formule en DUT (5 500).

L’apprentissage est désormais proposé dans de nombreuses écoles d’ingénieurs. En 2010-2011, 12 706 apprentis ont préparé un diplôme d’ingénieur (contre 11 500 l’année précédente). Les spécialités qui recourent le plus à cette formule sont la mécanique, les technologies industrielles, l’électricité, l’électronique.

À l’université, la formule est proposée aux étudiants de licence pro et de master pro dans les domaines de la culture, du social, de l’animation, de l’informatique…
21 465 apprentis ont préparé l’un de ces diplômes.

S’inscrire

Avant de chercher une entreprise d'accueil, il faut se préinscrire dans le centre de formation d’apprentis (CFA) préparant au métier et au diplôme choisis.

La plupart des CFA sélectionnent leurs étudiants : dossier scolaire, tests, voire concours d’entrée.

Une fois l’entreprise trouvée, c’est l’employeur qui se charge de faire les démarches pour finaliser l’inscription.

Pour les grandes écoles et les universités, il faut se renseigner auprès de l’établissement.

Trouver une entreprise

Certains établissements de formation en alternance ont tissé des liens très étroits avec les entreprises locales susceptibles de recruter des jeunes. Elles peuvent fournir des listes de contacts. Sinon, il faut procéder comme pour une recherche d’emploi classique.

Consultez les offres de Pôle emploi, les petites annonces dans les journaux et les sites web spécialisés dans l’emploi. Des offres destinées exclusivement aux candidats à l’alternance y sont répertoriées.

Dans certaines grandes entreprises, l’embauche de jeunes en alternance fait partie de la stratégie de recrutement : rendez-vous sur les pages emploi ou recrutement de leurs sites. Pensez aussi à frapper aux portes des PME.

>> Des pistes pour éviter les mauvaises surprises

Le contrat d’apprentissage

Destiné aux jeunes de 16 à 25 ans, le contrat d’apprentissage est le type de contrat le plus répandu. Il permet d’acquérir un diplôme national (BTS, diplôme d’ingénieur, etc.). La formation est dispensée dans une école ou à l’université (pour la partie théorique) et en entreprise (pour la partie professionnelle).

>> Quelle durée, sur quel rythme, quel salaire, droits et devoirs dans l’entreprise… En savoir plus sur le contrat d’apprentissage

Le contrat de professionnalisation

Destiné aux jeunes de moins de 26 ans (en priorité à ceux qui connaissent des difficultés scolaires) et aux demandeurs d’emploi de tout âge, le contrat de professionnalisation comprend au minimum 150 heures de cours sur 6 à 12 mois. Il peut, si besoin, être prolongé à 2 ans selon les accords des branches professionnelles.

>> Quelle durée, sur quel rythme, quel salaire, droits et devoirs dans l’entreprise… En savoir plus sur le contrat de professionnalisation

Et après ?

Les diplômés de l’enseignement supérieur formés en apprentissage s’insèrent plus facilement sur le marché du travail : 6 mois après leur diplôme, près de 80 % d’entre eux ont un emploi (78,5 % pour les BTS ; 80 % pour les bac + 3/5). Environ un tiers des apprentis diplômés intègrent leur entreprise d’accueil après leur formation.

Parmi les filières suivies en apprentissage qui enregistrent le meilleur taux d’emploi : la santé et la production (génie civil, mécanique générale…).

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