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L’emploi du temps au collège

Publication : janvier 2012

Les horaires, le travail personnel, l’aide éducative… l’essentiel sur l’emploi du temps au collège.

agenda - organisation des etudes

© D. Sharon Pruitt

Leçons et devoirs sont donnés par les professeurs pour chaque discipline d'une fois sur l'autre. Aidez votre enfant à gérer son temps...

Un professeur par matière, plusieurs salles de cours

En primaire, votre enfant avait en général un seul enseignant dans la semaine. Au collège, il aura un professeur par matière étudiée (le plus souvent), soit une dizaine de professeurs. Il va devoir s‘adapter aux exigences de chacun d’entre eux. Parmi eux, le professeur principal, référent des élèves et de leur famille. N'hésitez pas à le rencontrer pour faire le point.

Par ailleurs, chaque enseignant pouvant disposer en général d’une salle attitrée, c’est votre enfant qui devra se déplacer d’une salle à l’autre à chaque changement de cours.

Des horaires variables dans la semaine

Au collège, votre enfant commence et termine sa journée à des heures différentes, en fonction de son emploi du temps. Certains jours comporteront des "trous" entre les cours. Pendant ces heures creuses, votre enfant pourra rester en salle de permanence ou au CDI (centre de documentation et d’information), afin de travailler ses leçons ou de lire. Les semaines peuvent également être différentes, certains cours ayant lieu une semaine sur deux, ou en demi-groupe.

Un rythme plus soutenu, une approche différente

De la 6e à la 3e, le rythme de travail va s’accélérer. Au début, les professeurs répéteront les phrases difficiles, mais moins souvent qu’à l’école élémentaire. Certains écriront leur cours au tableau. Votre enfant devra rapidement s’habituer à prendre des notes à l’écrit.

Il devra aussi fournir davantage de travail personnel, effectuer des recherches complémentaires au cours (dans le manuel scolaire, par exemple) ou lire des ouvrages (romans, magazines…). Pas question de tout mémoriser, mais plutôt de comprendre et de retenir l’essentiel.

Progressivement, il devra aussi apprendre à organiser son travail de façon autonome, faire des fiches-résumés.

L'accompagnement personnalisé pendant les heures de classe

En classe de 6e, une aide est apportée durant les heures de classe dans le cadre de l'accompagnement personnalisé.

A raison de 2 h par semaine, cette aide concerne en priorité les élèves qui en ont le plus besoin. Elle permet d'aider l'enfant dans l'organisation de son travail et lui propose différentes modalités de soutien et d'approfondissement.

L'accompagnement éducatif après les cours

L'accompagnement éducatif, c'est accueillir les élèves volontaires après les cours pour leur proposer une aide aux devoirs et aux leçons, un renforcement de la pratique des langues vivantes, des activités culturelles, artistiques ou une pratique sportive.

Tout au long de l'année, cet accompagnement est donc proposé à raison de 2 h de préférence en fin de journée, 4 jours par semaine.

Au collège tous les élèves sont concernés mais les élèves de 6e sont prioritaires pour favoriser leur adaptation au collège. 

 

L’heure de vie de classe

Toutes les classes de collège ont 10 heures annuelles de vie de classe.

Elles sont l’occasion d’aborder différents sujets comme l’élection des délégués élèves, la résolution de conflits au sein de la classe...

C’est le professeur principal ou bien le CPE (conseiller principal d’éducation) qui les anime.








Pour aller plus loin...

L'entrée en 6ème

 

L'entrée en 6e

 

Un guide à destination des parents pour leur faire découvrir les nouveautés du collège (horaires, principaux interlocuteurs au sein de l'établissement...).

 

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