Sommaire du dossier
Accueil du dossier
Se connaître
Les déterminants de l'orientation
Réaliser son propre témoignage
Un métier que l'on croit connaître...
Les métiers par centre d'intérêt
À la découverte des métiers scientifiques...
Comprendre les atouts et les enjeux d'un stage
La représentation sexuée des métiers
Nuage de mots
"Mème" sur la représentation des métiers
Dossier
Livret Cité orientée
Publication : 15 février 2017, Mise à jour : 27 septembre 2018La « Cité orientée » est une série de témoignages de jeunes engagés dans leur parcours d’orientation. Dix séquences pédagogiques vous sont proposées pour aborder les étapes de la construction d'un projet d'orientation. L’originalité de cette série sur l'orientation scolaire et professionnelle, repose sur les regards croisés que portent sur lui le professionnel, la famille de l’adolescent/e et les médiateurs (enseignant/e, Psy-ÉN, etc…), lui permettant d’opérer un retour réflexif sur son expérience et de mieux s’approprier son projet de formation et d’insertion professionnelle.
Liens utiles :
- Episodes de la saison 1 (vidéos)
- Episodes de la saison 2 (vidéos)
- Les habitants de cité orientée (pdf)
Les articles du dossier
Se connaître
Objectifs : comprendre l'intérêt de mieux se connaître pour se projeter plus facilement dans l'avenir, découvrir les ressources documentaires.
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Les déterminants de l'orientation
Objectif : amener les élèves à prendre conscience des facteurs intervenant dans un choix d'orientation.
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Réaliser son propre témoignage façon "cité orientée"
Objectifs : apprendre à parler de soi et envisager son avenir, réaliser une vidéo sur le même modèle que Cité orientée.
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Un métier que l'on croit connaître : pâtissier ou pâtissière
Objectifs : faire découvrir aux élèves la notion de représentations sur les métiers, montrer comment celles-ci peuvent être un frein à une prise d'information efficace et qu'elles peuvent être enrichies.
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Les métiers par centre d'intérêt
Objectifs : découvrir qu'un métier peut correspondre à plusieurs centres d'intérêt, découvrir qu'un centre d'intérêt peut correspondre à plusieurs métiers, inciter les élèves à explorer les ressources documentaires sur les métiers.
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À la découverte des métiers scientifiques et techniques
Objectifs : enrichir les représentations des élèves sur les métiers scientifiques et/ou techniques, les aider à faire un lien entre savoirs scolaires et métiers, leur faire découvrir les notions de niveaux de formation et de qualification.
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Comprendre les atouts et les enjeux d'un stage
Objectifs : préparer les stages d'observation des élèves de 3e, montrer aux élèves de lycée GT qu'ils peuvent eux aussi effectuer un stage, montrer les apports des stages et de la découverte du monde professionnel dans les choix de parcours de formation, etc.
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La représentation sexuée des métiers
Objectifs : repérer les normes, rôles et activités assignées aux personnes suivant leur appartenance à un sexe ; prendre conscience des effets des stéréotypes de sexe dans les choix d'orientation.
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Nuage de mots
Objectifs : activer et enrichir ses représentations sur les métiers, apprendre à faire une synthèse d'un témoignage sur l'orientation, réaliser une restitution visuelle puis orale d'un témoignage
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"Mème" sur la représentation des métiers
Objectifs : faire percevoir le caractère parcellaire des représentations sur les métiers et les formations, faire rechercher les représentations d'un objet ou sujet, travailler l'orientation en langue anglaise, utiliser l'humour pour entrer en réflexion sérieuse.
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