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L'égalité des chances entre les filles et les garçons

Publication : 22 septembre 2011

Il est important de sensibiliser les futur(e)s professeur(e)s aux différentes études réalisées sur le sexisme afin de prévenir des attitudes et comportements stéréotypés en classe.

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A consulter

Site de l'académie de Toulouse : ac-toulouse.fr/egalite

Depuis la fin du XIXe siècle, l'école a reçu pour mission la promotion des valeurs d'égalité entre tous au sein de la société. Des évolutions majeures dans le système éducatif ont marqué les dernières décennies, notamment la mixité à l’école ( loi du 11 juillet 1975 ), le développement d’une éducation à l’égalité entre les filles et les garçons dès le plus jeune âge.

Les filles réussissent mieux leurs études que les garçons. Leur choix se porte vers des études supérieures à l’université (55%) dans les filières littéraires. Cependant, elles restent minoritaires dans les écoles d’ingénieurs (< 30%) et en classes préparatoires (< 45%).

Le poids de l’histoire et des stéréotypes, la construction de l’identité sexuée, le refus de la compétition et des filières scientifiques sont déterminants dans leurs choix d’orientation.

Si l'école est un des lieux où se fabriquent et se transmettent les représentations liées au masculin et au féminin, elle participe aussi à l'émancipation des filles par l'éducation de tous.

De nombreux outils et actions sont mis en place au niveau national ou régional. Les publications ci-dessous réalisées conjointement par l'académie de Toulouse et la délégation régionale Midi-Pyrénées de l'Onisep, sont des outils de référence pour les collèges et les lycées.

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Textes officiels

La promotion de l’égalité entre les sexes à l’école est formalisée par des textes qui cadrent les partenariats avec le Ministère de la Parité et de l’Egalité professionnelle :

- La convention interministérielle du 29 juin 2006 pour l'égalité entre les sexes dans le système éducatif

- La convention du 22 mars 2005 qui associe le Ministère en charge de la Parité et la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) afin de promouvoir l’égalité entre hommes et femmes.

- L' accord cadre du 6 mars 2003 établit une coopération entre le Ministère délégué à la Recherche et aux Nouvelles technologies, le Ministère en charge de la Parité et le CNRS.

- La Charte de l’égalité (2003-2006) qui aborde la question de la formation initiale des jeunes filles, notamment sous l'angle de la diversification de leurs choix professionnels.

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