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Les dernières évolutions

Bourgogne - Dijon / Publication : 13 mars 2018
FOLIOS est l'outil des équipes éducatives et des élèves, c'est pourquoi l'Onisep est très attentif aux retours de terrain. Sur propositions des utilisateurs, des améliorations sont développées régulièrement en cours d'année, sans changement majeur de l'ergonomie. Retrouvez ici les dernières évolutions mises en place.

La dernière mise à jour date du 10 janvier 2018

Il s'agit de corrections mineures ayant peu d'impact sur le fonctionnement général de FOLIOS, notamment :

- quand les enseignants consultent les espaces des élèves, ils peuvent passer du Cv à la fiche profil ou à l'espace Mes documents directement depuis le menu de droite.

- l'export du CV au format PDF a été modifié, le logo "FOLIOS" n'apparaît plus dans l'en-tête du CV

- dans le Cv des élèves, certaines consignes ont été corrigées

- Ajout du nom et classe de l’élève qui participe aux discussions pour un repérage plus facile.

- Il est maintenant possible d’ajouter des vidéos lors de la publication d’actualités.

 

Les dernières ressources mises en ligne

Régulièrement, de nouvelles ressources sont mises à votre disposition dans FOLIOS.

5 nouvelles activités issues du kit pédagogique « Découvrir les métiers de l’industrie » ont été mises en ligne début mars.

- Bousculer les idées reçues sur les métiers de l’industrie / Découvrir le monde de l’industrie. Disciplines (Technologie, H-G, Français) ; niveaux (6e-1e générale, techno et pro) ; compétences (1, 2, 5) ; thématique (MEP)

- Identifier l’industrie dans votre quotidien. Discipline (Technologie, H-G, Français) ; niveaux (6e – 5e) ; compétences (1, 2, 5) ; thématique (MEP)

- Découvrir les noms des métiers. Disciplines (H-G, Français) ; niveaux (4e-3e) ; compétences (1, 2, 5) ; thématique (MEP)

- Se familiariser avec le langage des métiers au travers d’un jeu de rôle. Disciplines (H-G, Français) ; niveaux (4e-3e) ; compétences (1, 2, 5) ; thématique (MEP)

- Faire bouger les stéréotypes. Disciplines (H-G, Français) ; niveaux (4e-3e) ; compétences (1, 2, 5) ; thématique (MEP)

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