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Dossier : L'égalité des filles et des garçons
Séquences pédagogiques autour des choix d'orientation
Picardie - Amiens / Publication : 20 avril 2016
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Autour de Cité orientée
L'Onisep a conçu 10 séquences pédagogiques autour du webdocumentaire Cité orientée, une ville virtuelle dans laquelle l'internaute peut rencontrer 27 jeunes qui testent leur projet de métier grâce à un stage. La séquence 8 est centrée sur les choix d'orientation des filles et des garçons.
Travailler sur la mixité des métiers
6 séquences clés-en-main, à utiliser ensemble ou séparément pour faire collaborer les élèves à la réalisation d'un objectif commun (construire une grille d'interview), organiser leur questionnement sur les métiers à partir de vidéos, prendre conscience que les compétences sont indépendantes du sexe et s'interroger sur la socialisation différenciée des filles et des garçons (des jouets aux métiers).
Ces séquences portent sur les métiers de la SNCF et sont facilement transposables à d'autres métiers et à d'autres modalités de découverte des métiers : carrefours-métiers, séquences d'observation en entreprise, rencontres avec des professionnel.le.s…
Aborder en classe l'égalité entre les filles et les garçons
Pour travailler avec les élèves sur la représentation sexuée des métiers, repérer les normes et rôles assignés aux femmes et aux hommes, remettre en cause les idées reçues et mettre à distance les stéréotypes dans la construction de son projet d'orientation…
Argumenter ses choix professionnels
Des métiers dits féminins ou masculins
Femmes et hommes dans le BTP, la santé, le social
Genre et prestige des métiers
Parcours de formation des filles et des garçons
Qui parle de son métier
Représentations des filles et des garçons
Repérer les stéréotypes de genre à l'écran
Intégrer l'égalité filles-garçons dans l'enseignement d'histoire au collège
Au sommaire du dossier :
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L'égalité entre les filles et les garçons, au cœur des établissements
Réalisé par l'Onisep Hauts-de-France, site d'Amiens, "L'égalité entre les filles et les garçons, au cœur des établissements", s'adresse notamment aux chef.fe.s d'établissement, aux corps d'inspection et aux référent.e.s égalité filles garçons des collèges et des lycées.
Ce document souhaite contribuer à l'acquisition d'une culture commune à l'égalité en combinant apports théoriques et témoignages de terrain.
Cette publication est disponible en version papier et en téléchargement.
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