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L'accompagnement personnalisé - Mars 2017

Des activités en seconde

En seconde, des activités pour l'accompagnement personnalisé en orientation

Pays de la Loire - Nantes / Publication : 6 février 2013, Mise à jour : 7 février 2017
Première étape des études au lycée, nouvelle organisation, nouveau rythme… la classe de seconde vise l’adaptation à ces changements. Il faudra également faire un choix en vue de la future entrée en classe de première.

Accueil et aide à l’adaptation, exploration professionnelle, identification des filières et des débouchés.
Autour de ces trois thématiques, c’est un calendrier de l’orientation de la seconde au lycée qui est abordé.
A la fin de chaque séquence, l’élève récapitule les informations collectées dans FOLIOS.
 
A Noter : FA = Fiche Animation et FP = Fiche Pédagogique

Mise à jour des fiches pédagogiques le 7 février 2017

 

Premier trimestre

 1. Synthèse des ressources incontournables

Il s’agit de faire le point sur les activités réalisées au collège, lors de l’entrée en seconde. Les ressources utiles seront identifiées (sites, personnes et lieux dans l’établissement : le CDI et le bureau du COP). La question de la pertinence des sites est abordée.

 

2. Exploration des centres d’intérêts

Depuis le site lesmetiers.net, l’utilisation d’un questionnaire d’intérêts professionnels accessible en ligne permet de réaliser une synthèse et une exploration professionnelle associée.

La fiche descriptive (fiche action)

 

3. La notion de projet par le biais d'un film

Brodeuses est un long métrage réalisé en 2004 par E. Faucher. Cette fiction aborde via un évènement dramatique la notion de transmission professionnelle et celle de projet professionnel.
La séquence pédagogique propose un ensemble de 12 activités autour du film en 3 étapes : avant le visionnage du film, après le visionnage du film pour terminer par un échange entre les élèves et les animateurs.

 

Deuxième trimestre

4. Du métier à l’emploi

A partir du choix d’un métier, exploration des notions d’insertion professionnelle, d’offre d’emploi, de bassin d’emploi et de lien entre niveau de diplôme et insertion.

 

5. Métiers, secteurs professionnels et visite virtuelle d’entreprise

Depuis un métier et un secteur professionnel, exploration des notions d’insertion professionnelle, de tendance du marché du travail et de localisation des entreprises.

 

6. Découvertes des entreprises locales

Découverte de l'organisation d'une entreprise à l'aide d'un outil de travail collaboratif (Etherpad ou Framapad dans la séquence). Pratique de la réécriture collective.

 

7. Découverte de l'après seconde

Projection sur les deux années à venir : prise de connaissances des différentes possibilités, identification des parcours et de l'organisation du cycle de terminale

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