Choisir mes études
Fiche formation
ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
diplôme national ou diplôme d'Etat
bac ou équivalent
2 ans
bac + 2
Le titulaire de ce DUT est un professionnel du travail social et socioculturel. Selon l'option choisie, il accède à des emplois d'animateur, d'éducateur spécialisé, d'assistant de service social (après une formation complémentaire d'un an) ou de gestionnaire urbain.
L'option gestion urbaine prépare aux métiers de la ville, tels que responsable de projet, attaché de collectivité, assistant d'ingénieur civil...
Le diplômé de cette option possède des compétences économiques et sociales. Il a appris à accompagner des projets et à développer les méthodes de décision collective. Il est en mesure de mener à bien une étude sociologique de la vie locale et maîtrise les outils d'analyse, de gestion et de prévision, ce qui lui permet de mettre en place des projets et d'en suivre la réalisation.
L'accès en 1er semestre de formation du DUT CS se fait sur bac, dossier, entretien. En année spéciale (la durée de la formation est de un an), il faut avoir validé 60 crédits européens ou suivi un enseignement supérieur de 2 ans et passer devant un jury d'admission.
Admission
Exemples de formations requises:
Poursuite d'études conditionnelle
Exemples de formations poursuivies :
Les métiers du social
collection Parcours,
Onisep
parution 2012
Les résultats présentés sont issus de la deuxième enquête sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'université réalisée par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche avec la participation des universités.
Les indicateurs d'insertion ont été élaborés en collaboration avec la Conférence des Présidents d'université, le Céreq (Centre d'études et de recherche sur les qualifications) et le délégué interministériel à l'orientation.
Ils ont pour objectif d'évaluer la situation professionnelle des étudiants 30 mois après avoir obtenu leur diplôme.
L'enquête a porté sur les diplômés français issus de la formation initiale entrés immédiatement et durablement sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme en 2008. Elle a été réalisée entre décembre 2010 et juillet 2011.
Je recherche
« Faire entrer l'École dans l'ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l'École. Présentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pour généraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public du numérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, développer des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous, former les personnels de l'éducation au et par le numérique, et accompagner le développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique à l'École. Elle est mise en oeuvre en collaboration avec l'ensemble des représentants de la communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveau national comme local (enseignants, personnels d'encadrement, collectivités territoriales, éditeurs, industriels…).
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