Lycée professionnel Savary - Ferry

Code UAI : 0620257T
La journée porte-ouverte suivante aura lieu le
24/01/2020
de 9h30 à 13h et le 7 mars 2020 de 9h30 à 14h pour l'enseignement secondaire

avenue Jean Zay

BP

62022 Arras

Académie de Lille

Adresse

avenue Jean Zay

BP

62022 Arras

Académie de Lille

La journée porte-ouverte suivante aura lieu le
24/01/2020
de 9h30 à 13h et le 7 mars 2020 de 9h30 à 14h pour l'enseignement secondaire

Établissements liés

Caractéristiques

  • Établissement public
  • Label : lycée des métiers de la maintenance
  • Campus des métiers et des qualifications : ferroviaire, industrie automobile et écomobilité
  • Hébergement organisé hors établissement ; internat au LP J. Le Caron d'Arras

Enseignements

Langues enseignées dans cet établissement : anglais

Sections et dispositifs

SectionDuréeSpécificitéPublic accueilli
Section européenne de lycée professionnel
3 ans Anglais Uniquement pour les élèves de bac pro cuisine et commercialisation et services en restauration

Les sections européennes visent un niveau proche du bilinguisme notamment grâce à l'enseignement en langue étrangère d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques, assorti d'une connaissance approfondie de la culture des pays étrangers (échanges, partenariats, étude de la civilisation et de la culture).

Les sections européennes existent en allemand, anglais, espagnol, italien, portugais, russe dans les formations générales, technologiques et professionnelles.

A partir de la classe de 2nde, une ou plusieurs disciplines non linguistiques sont enseignées dans la langue étrangère de la section.

L'indication "section européenne" avec mention de la langue concernée, est portée sur les diplômes du baccalauréat général, technologique ou professionnel.

  Unité localisée pour l'inclusion scolaire en lycée ou LP
troubles importants des fonctions cognitives

Dispositif de l'enseignement secondaire qui accueille des élèves en situation de handicap (troubles visuels, auditifs, moteurs, cognitifs, mentaux, troubles envahissants du développement ou troubles multiples associés). Accueillant un petit groupe d'élèves présentant le même type de trouble, il offre une réponse adaptée aux besoins des élèves en fonction de leur handicap.

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