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Troubles spécifiques des apprentissages

Publication : juin 2010

Selon l’Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale), 6 à 8 % des enfants en âge d’être scolarisés présenteraient un trouble de l’attention ou des troubles spécifiques des apprentissages. Ces troubles retentissent non seulement sur les fonctions qu’ils affectent, mais aussi sur la confiance en soi de l’élève. D’où l’importance d’une prise en compte par les enseignants et d’aménagements de la scolarité. Selon les besoins de l’élève, différents modes de scolarisation lui seront proposés, avec un accompagnement spécifique.

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