Dyspraxie, dyslexie, dysphasie... Ces troubles de l'attention ou troubles des apprentissages retentissent non seulement sur les fonctions qu'ils affectent, mais aussi sur la confiance en soi de l'élève. D'où l'importance d'une prise en compte par les enseignants et d'aménagements de la scolarité. Le PAP (plan d'accompagnement personnalisé), destiné aux élèves ayant des troubles des apprentissages, permet de définir les accompagnements spécifiques de ces élèves.