CFA de la Chambre de métiers
Adresse
25 boulevard d'Aritxague
64100
Bayonne
Académie de Bordeaux
Code UAI : 0641519D
Caractéristiques
Établissement public
Hébergement :
- Hébergement organisé hors établissement
- partenariat avec le foyer des jeunes travailleurs de Bayonne
Établissements liés :
Langues
Anglais,
Espagnol
Formations proposées dans cet établissement
Nom de la formation | Durée | Modalité | Détail |
---|---|---|---|
Après la 3e - voie professionnelle | |||
Bac pro Maintenance des véhicules option A voitures particulières | 3 ans | apprentissage | Anglais |
BP Boucher | 2 ans | apprentissage | - |
BP Boulanger | 2 ans | apprentissage | - |
BP Coiffure | 2 ans | apprentissage | - |
BTM chocolatier confiseur | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP boucher | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Boulanger | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP carrossier automobile | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Charcutier-traiteur | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Charcutier-traiteur | 1 an | apprentissage | - |
CAP Chocolatier-confiseur | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Chocolatier-confiseur | 1 an | apprentissage | - |
CAP Maintenance des véhicules option A voitures particulières | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Maintenance des véhicules option C motocycles | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Maintenance des véhicules option C motocycles | 1 an | apprentissage | - |
CAP Métiers de la coiffure | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Métiers de la mode - vêtement flou | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Métiers de la mode - vêtement tailleur | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP peintre automobile | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Pâtissier | 2 ans | apprentissage | Espagnol |
CAP Pâtissier | 1 an | apprentissage | - |
MC Boulangerie spécialisée | 1 an | apprentissage | - |
MC Employé traiteur | 1 an | apprentissage | - |
MC Pâtisserie glacerie chocolaterie confiserie spécialisées | 1 an | apprentissage | - |
Sections et dispositifs | |||
Prépa apprentissage | 1 an | - |
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