BTS Contrôle industriel
et régulation automatique (CIRA)

BTS CONTROLE INDUSTRIEL ET REGULATION AUTOMATIQUE Jean-Yves Fallot : Donc là, on va d'abord travailler dans ce groupe, le fermé simple. L'objectif de ce BTS est de former des spécialistes de procédés et de systèmes automatisés. Christophe : On a trois grandes matières. On a de la régulation, qui consiste à apprendre les différents procédés industriels, que ce soit les mesures de niveau, de débit, etc. On a de l'automatisme pour apprendre tous les automates, toute la mécanique. Et on a des cours de physique chimie industrielle. Elodie : La régulation se trouve dans toute usine alimentaire. Ils ont des normes à avoir, quelle température pour un frigo pour garder telle nourriture, les temps de chauffe, les mélanges à faire. Tout ce qui est traitement de l'eau. Les stations d'épuration, par exemple. Tout ce qui est énergie, le nucléaire, le pétrole. Les éoliennes. Jean-Yves Fallot : Les systèmes automatisés sont des systèmes qui vont piloter de façon autonome, des procédés industriels, par exemple, chez nous, on connaît bien la régulation de température, c'est-à-dire que quand la température extérieure baisse, on a un système qui va mettre en route la chaudière automatiquement. Jean-Yves Fallot : Les performances sont satisfaisantes ? Elève : Non. Jean-Yves Fallot : Pourquoi ? Elève : - Ça oscille. Jean-Yves Fallot : - Ça oscille. Qu'est-ce qu'il faudrait faire ? Elève : - Diminuer le gain. Jean-Yves Fallot : - Faudrait diminuer le gain. Elodie : En physique chimie, nous voyons tout ce qui est tuyauterie, moteurs, leur fonctionnement, pourquoi ce moteur-là, pourquoi pas celui-ci ? En chimie, nous voyons l'oxydation, certains produits qu'on peut pas utiliser avec certaines canalisations. Kevin : J'ai effectué un stage de trois mois en entreprise. J'étais affecté dans un service de programmation-régulation, automatismes. Je réalisais les programmes pour les bâtiments publics, donc, chauffage, climatisation et ventilation. Christophe : J'ai fait mon stage en entreprise agro-alimentaire. Donc, ça a duré quatre mois, j'ai intégré une équipe de maintenance. Le projet qui m'a été délégué, c'était d'optimiser les procédés et les différentes machines. Jean-Yves Fallot : Après le BTS CIRA, une majorité continue en licence professionnelle. Les autres trouvent du travail dans le domaine de l'agro-alimentaire, de l'industrie pharmaceutique, pétrochimique, et partout où il y a de la régulation. Et les meilleurs d'entre eux peuvent poursuivre en école d'ingénieur. Kevin : Après mon BTS, je souhaite faire une licence IMSA, Ingénierie maintenance systèmes automatisés, pour devenir automaticien. Elodie : Je souhaite faire une licence pro IMB, Ingénieur maintenance biomédicale. C'est une spécialisation dans le monde hospitalier. Christophe : Je souhaite faire une licence professionnelle d'un an, ça s'appelle : IEEP, Instrumentation exploitation et exploration pétrolière.