Fiona : comment j’ai intégré l’Institut national du patrimoine

Au lycée, l’option arts plastiques lui ouvre la voie

Fiona n’avait jamais suivi de cours d’histoire de l’art avant de choisir l’option arts plastiques dans son lycée. "Je me suis rendu compte que ça me plaisait beaucoup". Informée par un professeur, elle se rend aux journées portes ouvertes de l’École du Louvre. "Des professionnels présentaient les métiers des musées et du patrimoine. C’est vraiment à ce moment-là que j’ai eu envie de devenir conservatrice !"

L’école du Louvre : un tremplin pour la suite

Admise à l’école du Louvre, Fiona s’enthousiasme pour les cours d’histoire de l’art et les séances de travaux dirigés devant les œuvres. "Le fait de fréquenter très régulièrement les musées apprend vraiment à regarder !" Elle découvre aussi l’histoire des collections et d’initiation à la muséologie… "Cette formation, très riche, permet d’acquérir des bases solides, avec une culture allant du Moyen-Age à nos jours. Cela m’a beaucoup servi pour la suite de mon parcours".

La Prépa Talents lui permet d’atteindre son objectif

Étape suivante pour Fiona : préparer le concours de conservateur du patrimoine. "J’ai appris qu'il existait un dispositif pour les élèves boursiers, la Prépa Talents de l’INP." Admise aux côtés d’une dizaine d’étudiants, Fiona bénéficie d’un appui financier et d’un soutien pédagogique renforcé. Parmi les "bonus" : un encadrement par des tuteurs, "souvent de jeunes conservateurs ayant passé récemment le concours" et deux stages de deux semaines et un mois. "Le programme comprend des cours de langues et de méthodologie, des examens blancs pour l’écrit, des séminaires de préparation aux épreuves orales… cette préparation intensive m’a permis d’atteindre mon objectif."