La Semaine de la presse et des médias dans l'École

La Semaine des médias dans l'école : en quoi ça consiste ?

Chaque année, la Semaine de la presse et des médias dans l'École permet à des élèves de la maternelle au lycée de découvrir le monde des médias et d'en comprendre les enjeux. Cet événement, qui mobilise 3 millions d’élèves et 290 000 enseignants, prévoit notamment des rencontres avec des professionnels de l’information (journalistes, reporters…), des ateliers (création de journaux, podcasts, webradios...), des concours, ou encore des débats, des conférences et des webinaires sur des thématiques en lien (réseaux sociaux, IA, liberté de la presse, d’expression…).

L’objectif du dispositif :  faire travailler les élèves sur les fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Parmi les questions et les enjeux abordés : 

• Qu’est-ce qu’une information ? Comment est-elle produite et par qui ?
• Quels sont les différents types de médias ?
• Comment se repérer dans les flux d’informations ?
• Comment détecter une fausse information ? etc.

L'Onisep propose sur son site des contenus en lien avec les médias et de l'information, pour comprendre le secteur  : un dossier complet décrit les principaux métiers, notamment journaliste, rédacteur/rédactrice en chef, secrétaire de rédaction, photo-reporter, journaliste reporter d'images (JRI)... ; des articles sur les formations en journalisme (article sur les formations pour aider les élèves à se projeter et une interview d’expert sur les formations en journalisme reconnues, à privilégier dans les parcours d’études). Enfin, un diaporama, réalisé au sein de la rédaction du média digital Brut, explique les différents métiers d'une rédaction.

Éducation aux médias et à l’information (EMI) : quels enjeux ?

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est un volet important du projet éducatif, et s’inscrit dans différentes actions à l’école, telles que le parcours citoyen, le parcours d’éducation artistique et culturelle et l’enseignement moral et civique. L’EMI permet l’acquisition de compétences transversales indispensables pour devenir un futur citoyen éclairé. Parmi elles : 

• Développer un intérêt pour l’actualité
• Se forger un esprit critique
• Savoir décrypter, analyser et vérifier une information...

Autant de compétences indispensables dans notre société actuelle, comme le souligne Anne, professeur-documentaliste : "L'éducation aux médias et à l'information, qui est un volet majeur de notre mission, constitue un véritable levier pour pouvoir développer des compétences médiatiques, numériques et informationnelles chez les élèves et leur faire découvrir le monde des médias dans toute sa pluralité, sa richesse, les différents formats médiatiques, et puis aussi développer leur esprit critique. Cette éducation à l'esprit critique, à la fiabilité de l'information, ce n’est jamais quelque chose d'acquis, c'est quelque chose qui se construit, qui se réactive face à ce flux d’informations auquel nous sommes confrontés au quotidien."

Quel programme pour 2026 ? 

La Semaine de la presse et des médias, qui se tient du 23 au 28 mars 2026, a pour thème " Où est l’info ? ". Une problématique actuelle majeure, entre multiplication et accélération des flux d’informations, augmentation des infox (fausses informations, fake news en anglais) et création de contenus éditoriaux et visuels par l’IA. Quatre axes de travail sont proposés aux enseignants avec leurs élèves pour cette 37^e édition :

• Les sources de l’information (les repérer, les identifier et les hiérarchiser)
• L’image au cœur de l’information (lecture critique des images)
• Des médias sociaux pour s’informer (pratiques informationnelles des jeunes)
• Désinformation et ingérences numériques étrangères (stratégies d’influence et mécanismes de la désinformation)