DN MADE (diplôme national des métiers d’art et du design)

Pourquoi avoir choisi le DN MADE animation ?

"Mes parents m’ont montré des films d’animation dès mon plus jeune âge", explique Emma. En classe de 3^e, elle saisit l’opportunité d’effectuer son stage dans un studio d’animation. "J’ai réalisé ma première animation. Le fait de voir mes dessins en mouvement était un peu magique, et cela m’a confortée dans l’idée de travailler dans ce domaine." La jeune fille prépare un bac général avec spécialité arts plastiques. Au lycée, elle participe à des concours de nouvelles. "Faire un DNMADE animation, c’était m’offrir la possibilité de mettre mes histoires en images et en mouvement."

Ce qui change par rapport à la terminale ?

Pour Emma, le principal changement porte sur les matières au programme. "Bien qu’ayant suivi la spécialité arts plastiques, je n’ai pas été formée au dessin académique. Cette année, j’ai eu des cours de modèle vivant, pour apprendre à dessiner des corps en mouvement." Elle a également suivi des cours plus généraux comme l’histoire des arts ou la philosophie. Mais, en DN MADE, chaque matière enseignée est en lien avec l’animation. "En physique, nous avons étudié des phénomènes utiles pour le dessin, comme la réaction d’un corps dans l’espace ou encore le reflet dans le miroir."

L’un des points forts du DN MADE, c’est que les enseignants sont à l’écoute. Nous ne sommes que 16 élèves, ils sont donc très disponibles et prennent le temps de nous conseiller.

À quel rythme de travail a-t-il fallu s’acclimater ?

La 1^re année de DN MADE compte une trentaine d’heures de cours par semaine. Emma a donc eu cours tous les jours, avec deux journées plus chargées le lundi et le mardi. Des projets individuels étaient à rendre ponctuellement : "Il n’y a pas trop de règles. Il peut y avoir 4 rendus dans une seule semaine, et aucun la semaine d’après." À chaque élève de trouver son rythme de travail et de s’organiser. "Cela m’a demandé un peu de temps pour trouver la bonne dynamique, car au début j’avais tendance à me coucher tard pour terminer ce que j’avais à faire."

Ce qui plaît dans cette formation ?

Ce qu’ Emma apprécie particulièrement, c’est la liberté artistique qui lui est laissée. "Les professeurs nous enseignent l’animation, mais chacun est libre de développer son propre style." Apprendre de nouvelles techniques lui plaît également beaucoup. "On n’apprend pas seulement l’animation 2D. J’ai découvert le papier découpé, le stop motion, le sable animé…"

Quelles sont les difficultés rencontrées ?

Originaire du sud de la France, Emma a dû quitter ses proches pour faire son DN MADE dans le nord (à Roubaix). "Même si j’étais en internat au lycée, cela n’a pas été évident de me retrouver seule et en complète autonomie. Il m’a fallu un petit temps d’adaptation pour m’acclimater à la vie étudiante." Côté cours, elle a découvert les logiciels de création. "On apprend à utiliser Photoshop, After Effect ou encore Blender. C’est technique et j’ai eu un peu de mal avec leur prise en main."

Et après ?

Emma souhaite poursuivre ses études. "Je veux toucher à toutes les étapes de l’animation, faire aussi bien du character design (design de personnages) que des décors. Et j’aimerais beaucoup me former à la réalisation."