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Fiche métier

formateur(trice) d'adultes

Tous les métiers évoluent et chacun peut avoir un jour à changer d'activité. Le formateur d'adultes s'adresse à des publics variés, pour une mise à jour des connaissances ou un nouvel apprentissage. D'où la richesse de ce métier d'enseignant.

Le métier

Nature du travail

À public diversifié...

Le formateur d'adultes transmet des savoirs à un public varié : salariés, demandeurs d'emploi, travailleurs indépendants, jeunes diplômés soucieux d'acquérir une compétence supplémentaire... et cela dans le cadre de stages, de cours particuliers ou collectifs.

... enseignement diversifié

Ses enseignements peuvent porter sur des savoir-faire précis comme la comptabilité, la maîtrise d'un logiciel, d'une langue étrangère...

Ils peuvent également concerner des savoir-être, c'est-à-dire des compétences liées au comportement des membres d'une entre-prise : gérer des conflits, apprendre à gérer son stress...

Au service de l'entreprise

Son principal objectif : permettre aux salariés d'acquérir des compétences directement utilisables en entreprise. Le responsable de la formation de l'entreprise transmet à l'organisme de formation la description des besoins, qu'il s'agisse de former un seul salarié ou un groupe. Au formateur de s'adapter aux demandes.

Compétences requises

Savoir communiquer

Difficile d'être un bon formateur ou une bonne formatrice si l'on ne possède pas les talents de communication et d'adaptation indispensables pour faire face à des interlocuteurs aux profils très différents. Pas question de se laisser déstabiliser par des stagiaires peu motivés ou par des questions inattendues.

Savoir écouter

Le formateur doit également avoir le goût du travail en équipe, car il est souvent appelé à travailler avec les services de communication ou de ressources humaines des entreprises. En effet pour mettre sur pied une formation, il est important de savoir écouter les demandes afin d'y répondre au mieux.

Où l'exercer ?

Lieux d’exercice et statuts

Dans des organismes

La plupart des formateurs sont employés par de grands organismes comme l'AFPA, le CESI ou encore la CEGOS. À côté de ces mastodontes de la formation, il existe une multitude de petits organismes et de formateurs en entreprise. Ces derniers sont rattachés au responsable de formation ou à la direction des ressources humaines et assurent la formation continue des salariés.

Privé et public

La profession de formateur est présente à la fois dans les secteurs privé et public, ce qui ouvre le champ des possibilités. Et commencer par des missions courtes donne la possibilté de connaître le marché et le mode de fonctionnement des différents organismes. Un préalable obligatoire avant d'accéder à un poste à responsabilité dans ce secteur.

Carrière et salaire

Salaire du débutant

Variable en fonction de l'employeur.

Intégrer le marché du travail

Un marché porteur

Le marché est porteur, mais encore largement méconnu. Un poste ou une mission se trouvent plus souvent par le bouche-à-oreille. Les offres d'emploi par petites annonces ne représentent qu'un tiers à peine du marché global. D'où l'impor-tance de multiplier les vacations en début de carrière afin de se constituer un réseau.

D'un employeur à l'autre

Dans ce secteur, l'emploi peut être précaire. Les prestations ponctuelles (ou vacations) et les temps partiels sont monnaie courante. La formation continue est un domaine qui connaît une forte mobilité interne : les emplois sont temporaires, et les formateurs travaillent parfois simultanément pour plusieurs organismes. C'est pourquoi ils doivent s'adapter en permanence à la demande.

Promotion possible

Suivant son niveau de responsabilité, le formateur peut animer une équipe, participer au recrutement de nouveaux collaborateurs, mettre sur pied des programmes de formation et choisir les intervenants pour les différentes sessions. Il peut également évoluer vers un poste de responsable des ressources humaines.

Accès au métier

Accès au métier

Bac + 3 au minimum

Le niveau bac + 3 est un minimum, même s'il existe une poignée de diplômes très ciblés au niveau bac + 2.

  • À bac + 3, on recense plusieurs licences pro : licence pro gestion des ressources humaines, option formateur en milieu professionnel (Dijon), ou licence pro gestion des ressources humaines, option formation d'adultes (Avignon)...
  • À bac + 5 également, la profession accueille des diplômés en sciences humaines (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie, droit...), les titulaires d'un master pro tel que le master pro sciences de l'homme et de la société mention ingénierie de la formation, spécialité stratégie et ingénierie de la formation d'adultes de Tours, le master pro sciences des sociétés et de leur environnement mention sciences et pratique d'éducation et formation, spécialité concepteur-réalisateur de formation de Lyon 2, master pro sciences humaines et sociales, mention savoirs : constitution, transmission, usages, spécialité formation des adultes (Amiens) ou les titulaires du master pro sciences humaines et sociales, mention éducation formation spécialité consultant, conseiller, responsable de la formation (Dijon)...

En savoir plus

Témoignages

Christophe, formateur informatique à M6

Une mise au point permanente

"L'informatique est un domaine qui évolue très rapidement. Approfondir ses connaissances et en acquérir d'autres est une obligation. À plein temps dans l'entreprise, j'assure la formation d'une vingtaine d'informaticiens, ainsi que celle des nouveaux arrivants. La sortie de chaque nouveau logiciel oblige à prévoir une nouvelle formation. Il faut savoir qu'un informaticien qui ne recentre pas ses compétences se retrouve rapidement dépassé."

(29/06/2007)

Ressources utiles

www.centre-inffo.fr/Les-metiers-de-la-formation-des,1645.html?artpage=1#outil_sommaire_1

Guide des métiers de la formation des adultes (à consulter en ligne) par le Centre Inffo

www.ffp.org

La fédération de la formation professionnelle est un syndicat professionnel regroupant les organismes de formation privés. L'Observatoire économique de la FFP publie une enquête annuelle sur le secteur de la formation.

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