BTSA Développement, animation
des territoires ruraux (DATR)

Le BTSA forme les étudiants à devenir des animateurs du développement en milieu rural. La formation est axée sur une bonne connaissance des acteurs du territoire, des réseaux et des politiques publiques mais aussi sur la gestion de projet, l'apprentissage de la gestion économique et humaine des structures impliquées dans l'offre de service en milieu rural ou dans les actions de développement.

L'étudiant apprend aussi à réaliser des diagnostics ciblés de territoire et formuler, à l'issu de ces études, des préconisations argumentées. Dans cette perspective, une partie des cours porte sur la communication professionnelle, les techniques d'animation, de médiation et de négociation. L'ensemble de ces connaissances doivent permettre au futur professionnel d'acquérir la méthodologie nécessaire pour concevoir et mettre en oeuvre un projet de service en territoire rural.

Le titulaire de ce BTSA peut être employé dans une collectivité territoriale ou une structure de prestation de services (syndicat, association, entreprise...) dans laquelle il travaillera comme animateur, responsable/organisateur d'événements, mais aussi conseiller en formation, en création d'entreprise, chargé d'insertion professionnelle... Ses activités sont liées à l'animation et au développement des territoires ruraux et visent les usagers, les exploitations agricoles ou les entreprises rurales.

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup

• S'intéresser à la mise en oeuvre de projets de service, des études de faisabilité et d'opportunité.
• S'intéresser à la création et l'animation d'événements, à la construction de partenariats.
• S'intéresser à la gestion de structures de services.
• Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de recherche d'un consensus.
• Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
• Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
• Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.