Les Rendez-vous de l'orientation
Du lycée à l’université : quelles transformations académiques, sociales et culturelles ?
Date de publication : 2 septembre 2026
Comment réussir les phases de transitions entre le lycée et l’université ? Quelles aides existent et quelle place donner aux expériences et à la vie étudiante ? Lucie Bonnefoy, docteure en psychologie et enseignante-chercheuse, apporte des réponses à ces questions.
L’intervention
Dans un paysage éducatif en constante évolution, la transition du lycée vers l’enseignement supérieur constitue un moment clé du parcours des jeunes. À la croisée d’enjeux académiques, sociaux et culturels, ce passage mobilise des représentations, des anticipations et des projections qui influencent les choix d’orientation. Il s’inscrit également dans un contexte marqué par des expériences de rupture ou de réorientation et par des formes de vulnérabilité, qui interrogent le sens des études et le rapport à l’avenir.
Quelles sont les représentations des lycéens et des lycéennes lors de cette transition ? Mettent-ils en avant les formations et les environnements d’études ou plutôt leur aspiration à l’autonomie ? Quel sens donnent-ils à leur orientation et à leur entrée dans l’âge adulte ?
Lucie Bonnefoy propose d’éclairer ces dynamiques qui se situent entre ambivalences, craintes et compromis. Elle s’appuie notamment sur l’analyse de dispositifs d’accompagnement comme le DU PaRéO (diplôme universitaire Parcours pour réussir et s’orienter), pensés pour les jeunes comme des espaces favorisant la construction du sens et le pouvoir d’agir.
L’intervenante
Lucie Bonnefoy est docteure en psychologie au sein de l’UCO Angers, associée au LAPPS (Laboratoire parisien de psychologie sociale) et enseignante-chercheuse. Elle travaille sur le sujet de la projection vers l’enseignement supérieur et cherche à comprendre comment les représentations des jeunes impactent le processus de leur orientation.
Références bibliographiques
Lucie Bonnefoy est l’autrice de plusieurs publications, dont :
- Bonnefoy L., Orly-Louis I., Soidet S., Représentations sociales et questions sur l’avenir chez les adolescents français confrontés à l’incertitude dans un contexte de pandémie (2024).
- Bonnefoy L., De Jésus Dos Santos P., Orly-Louis I., Le travail et l’avenir vus par les adolescents français : le rôle du type d’établissement secondaire et de la durée envisagée des études supérieures (2022).
- Bonnefoy L., De Jésus Dos Santos P., Orly-Louis I., Soidet S., Entrer à l’université et s’y orienter (2020).
