BTS électrotechnique

Pourquoi avoir choisi le BTS électrotechnique ?

Les parcours d’Ashkan et de Pierre ne se ressemblent pas. Ashkan a décroché un CAP puis un bac pro en électrotechnique, avant de poursuivre dans le BTS. Après un bac général, Pierre, lui, a d’abord passé 2 années dans un cursus préparant aux métiers du son, mais cela ne lui convenait pas. "Ayant découvert l’électrotechnique dans cette formation, je me suis dit pourquoi ne pas essayer." Il intègre ainsi un bac pro, puis le BTS électrotechnique pour s'ouvrir davantage d'évolution professionnelle. "Avec un bac pro, on effectue plus un travail d’exécutant. Le BTS donne accès à plus d'activités et à plus d'autonomie", souligne Pierre.

Pourquoi avoir opté pour l’apprentissage ?

Employé pendant 1 an par une entreprise du bâtiment, Ashkan avait déjà le pied à l’étrier professionnel. "L’entreprise m’a proposé une formation pour devenir conducteur de travaux. Comme je voulais rester dans le domaine de l'électronique, je leur ai parlé du BTS en alternance." De son côté, Pierre avait déjà goûté à l’apprentissage en bac pro et ne se voyait pas retourner à plein temps sur les bancs de l’école. "En apprentissage, on échange, comme entre des collègues et on gagne en maturité car l’employeur nous confie parfois de grosses responsabilités." Autre argument pour tous les deux : le salaire perçu en tant qu’apprentis.

L’ambiance est différente dans une formation en apprentissage. On échange, comme entre des collègues.

Qu’est-ce qui change par rapport au bac pro ?

"En BTS, il faut travailler trois fois plus qu'en bac pro !", résume Askhan. Outre la charge de travail en hausse, les deux apprentis constatent que le niveau des cours est bien plus élevé que celui du bac pro, notamment en mathématiques. D’où la nécessité selon Pierre de "s’adapter et d’être plus sérieux". En revanche, "la pratique est plus simple parce qu’on a déjà fait du câblage ou de la maintenance en bac pro", estime Ashkan. Le jeune homme observe aussi que les élèves sont plus impliqués en BTS : "Ils ont une idée plus précise du métier qu’ils veulent exercer et ont souvent choisi de faire de l’électrotechnique."

À quel rythme de travail a-t-il fallu s’adapter ?

"Il faut savoir jongler entre l’entreprise et les cours", reconnaît Pierre. Un rythme plus intense mais pas insurmontable, à condition d’être régulier. "Je travaille mes cours 1 heure par jour la semaine et 2 à 3 heures les samedis et dimanches", détaille Askhan. "Avec un minimum de travail par semaine, en étant attentif en cours, en relisant régulièrement les notes, on y arrive, poursuit Pierre. Et en entreprise, il ne faut pas hésiter à ouvrir son cahier pour vérifier ce que l’on a appris les semaines passées." 

Ce qu’on aborde aujourd’hui en 2 heures de cours, on l’étudiait pendant environ 2 semaines en bac pro.

Quelles sont les difficultés rencontrées ?

Principal obstacle à franchir pour Pierre et Ashkan : la physique appliquée. "Il faut s’accrocher dès le départ car on découvre de nouvelles notions. À certains moments, on peut se sentir noyé, mais on s’entraide pour s’en sortir", explique Pierre. Les mathématiques, plus exigeantes qu’au lycée, ont aussi posé quelques difficultés à Ashkan : "Ce qu’on aborde aujourd’hui en 2 heures decours, on l’étudiait pendant environ 2 semaines en bac pro."

Et après ?

Pour la suite, Pierre espère être embauché chez Paris Aéroport où il est apprenti, en tant que technicien d’exploitation : "Je pourrai évoluer en interne avec le temps, je n’ai pas besoin de continuer mes études." De son côté, Ashkan se montre plus hésitant : "Une licence pro me permettrait d’évoluer mais cela signifie aussi aller davantage dans la théorie, dans les bureaux d’études... Or, j’ai surtout envie d’être sur les chantiers."